Unser Ziel: bestmögliche Elementarpädagogik

Uns fällt immer wieder auf: So manche stellen sich unsere Arbeit zu einfach vor. Hier ein wenig spielen und basteln, dort ein wenig spazieren... Es steckt viel mehr dahinter. Egal ob als pädagogische Fach- oder Assistenzkraft: Jedes Kind ist einzigartig, hat seine eigene Persönlichkeit und Gefühlswelt, seine Vorlieben und Talente. Um es in dieser frühen Lebensphase in seiner Entwicklung gut zu fördern, braucht es emotional reflektierte Menschen mit neugierigem Wohlwollen und liebevoller Gelassenheit. Wer ganze Gruppen voller kleiner Individuen gut begleiten will, braucht zudem Aufmerksamkeit, eine gute Portion Souveränität und die Bereitschaft, sich immer wieder selbst zu hinterfragen.

Deine persönlichen Interessen und Bedürfnisse berücksichtigen wir bei der Planung der Arbeit so gut wie möglich. Dienstpläne erstellt die Einrichtungsleitung. Und natürlich spielen da die Zeiten, die du für deine eigenen Kinder brauchst oder deine Öffi-Verbindungen eine Rolle. Wir sprechen Anliegen offen an und finden so gut wie immer eine Lösung.

Wie gerne man arbeiten geht, hängt natürlich auch von den direkten Vorgesetzten ab. Wie wir aus unseren Gruppen immer wieder hören, gelingt es unseren Leiter:innen in den Kindergärten, den Kleinkind-Gruppen und den Verantwortlichen in der Gemeinde recht gut, unseren pädagogischen Auftrag und die Ideen und Bedürfnisse der Kolleginnen und Kollegen gut unter einen Hut zu bringen.

Unsere neueren Gebäude bieten ein 1a-Umfeld für moderne Elementarpädagogik. Bei der Planung reden bei uns elementarpädagogische Fachkräfte, die direkt mit den Kindern arbeiten, ein gewichtiges Wort mit. Für Kinder gibt's großzügige, helle Räume zum Werkeln und Turnen, zum Spielen und Experimentieren, zum Ausruhen und Zuhören. Mitarbeiter:innen genießen viel Platz fürs Vorbereiten, für Elterngespräche und für Pausen.

Im Rahmen moderner, guter Elementarpädagogik arbeiten unsere Teams in den Kindergarten und Kleinkindbetreuungsgruppen nach vielfältigen pädagogischen Konzepten, vom klassischen Regelkindergarten über pädagogische Schwerpunkte, wie Montessori, Wald- oder Bewegungskindergarten bis hin zum offenen System mit „Early Excellence“. Die Chancen stehen gut, dass du in dieser Vielfalt genau das Team findest, in dem du deine Vorstellungen und Ideen besonders gut einbringen kannst.

Wir sind überzeugt: So richtig gut gelingt Arbeit nur, wenn’s einem selbst gut geht. Eine Schlüsselrolle dabei spielt das eigene Team. Deshalb stellen wir dieses sehr achtsam zusammen, kommen Neue, redet das Team mit. Außerdem organisieren sich unsere Teams sehr selbständig, können so z. B. beim Dienstplan besser auf die Bedürfnisse aller Rücksicht nehmen.